CONFECÇÃO DE BRINQUEDO E BRINCADEIRA

DEPOIS DA HITÓRIA CONTADA DA COBRA, DOS SAPOS, DO RATINHO E DO COELHO. DA HISTÓRIA LIDA: "O SAPO BOCARRÃO", DE IMITAR SAPOS, DESENHAR SAPO. CONFECCIONAMOS OS SAPOS E BRINCAMOS MUITO.

O BICHO FOLHARAL

MÁRIO DE ANDRADE PESQUISOU  EM TORNO DO FOLCLORE 

BRASILEIRO, NOSSA CULTURA POPULAR, NOSSAS LENDAS, PARLENDAS, CANÇÕES, PROVÉRBIOS, FESTAS, DANÇAS... NOSSAS EXPRESSÕES... DIANTE DISSO, ESTAMOS CONHECENDO NOSSAS HISTÓRIAS POPULARES... "O HOMEM, O JABUTI E A ONÇA", "O BICHO FOLHARAL", "A FLAUTA DO TATU".

AS CRIANÇAS DESENHARAM O MACACO, DEPOIS O TRANSFORMARAM NO BICHO FOLHARAL COMO NA LENDA... ENGANANDO A ONÇA E TOMANDO A ÁGUA DA FONTE:

Brincadeiras ao ar livre

Mário de Andrade concebeu os parques infantis no Município de São Paulo na década de 30 sob a perspectiva da criança como criança, ou seja, sob a ótica da expressividade da criança. Assim, a importância das brincadeiras ao ar livre, das atividades físicas, da ludicidade, da imaginação, da criatividade, do movimento corporal...
Assim, homenageamos os feitos do nosso poeta idealizador brincando na quadra com lençol, no morro com corda onde a imaginação, emoção, expressividade marcaram a concepção de criança aos olhos de Mário de Andrade nos tempos atuais nas EMEIs.

Educação x Escolarização - MÁRIO SERGIO CORTELLA

80 anos de Mário de Andrade na Educação Infantil...

                                              Mário de Andrade e a Educação Infantil         
Os 80 anos de Mário de Andrade na Educação Infantil têm mobilizado a comunidade educativa da nossa Emei, ou seja, equipe gestora, professoras, crianças a pesquisar em torno do assunto de modo a compreender a dimensão histórica, social, cultural dos enormes feitos do poeta, pianista, apreciador da cultura popular brasileira nos campos da educação infantil. Assim, por meio das rodas de conversa, livro ilustrativo com fotos dos parques infantis da década de 30 do século passado e informações que vamos pesquisando e trocando... estamos conduzindo um projeto histórico junto às crianças que tem por objetivo maior compreender as transformações, bem como as permanências das unidades de educação infantil. Contudo, estamos pesquisando os brinquedos, as brincadeiras, os jogos, as dramatizações teatrais, os desenhos, as construções das crianças, as atividades físicas, o folclore, a cultura popular marcada na expressividade das crianças nos parques infantis da época... bem como as vestimentas da época, os veículos, entre outros. Por assim dizer, as nossas crianças têm vivenciado algumas situações de  brincadeiras e jogos dos parques idealizados e construídos por Mário de Andrade na cidade de São Paulo para os filhos de operários, sobretudo dos imigrantes.

continuando o trabalho com a figura humana....

Desenhos com intervenções e criações de bonecos de modo a fomentar o desenvolvimento da figura humana, do esquema corporal, da percepção corporal, da própria identidade...

Peppa Pig - Richard Coelho Vem Para Brincar - 2014

PEPPA PIG A ESCOLINHA

Cantinho da Criança – Repórter mirim – 12/2014 – "Grande Artista"

Valores éticos e morais no contexto do cotidiano das crianças

Cantinho da Criança - Reporter Mirim - Boas maneiras

Nossa Emei iniciou um projeto de ação pedagógica em torno dos valores humanos, da convivência, da identidade individual e grupal. Diante disso, acreditamos que a criança constrói significados e sentidos em sua vida a partir de uma situação na qual ela faz parte, compromete-se, protagoniza as ações. Assim, pensamos na autoria da criança como repórter, falar, pesquisar, entrevistar, construir imagens sobre vários assuntos do seu dia a dia na Emei ou em outros contextos sociais de modo que possa compreender cada vez mais seu ser social e dos outros, as relações com a natureza, com o ambiente social, enfim seu estar no mundo.

FIGURA HUMANA

FIGURA HUMANA

Para trabalhar o desenvolvimento da identidade e figura humana resolvemos utilizar os livros da coleção: "Bebê Maluquinho" do cartunista Ziraldo. As crianças se identificaram com o bebê maluquinho, gostaram e acharam engraçadas suas histórias e também trabalhamos com a música "SOPA" do bebê da banda musical "Palavra Cantada". Para incrementar a sequência didática organizamos várias tarefas para ampliar a noção de esquema corporal com desenhos com interferências, montar o corpo do bebê, desenhar o rosto, colagem de partes do rosto ou corpo.

E, as atividades se estenderam para outros bebês que não são humanos: bebê elefante, bebê cachorro, bebê ratinho, entre outros.